Wij volgen de ontwikkeling van onze leerlingen op verschillende gebieden. Hieruit vloeit de vraag voort: hoe kunnen wij kinderen die een achterstand of voorsprong hebben op een bepaald gebied extra begeleiden? De afgelopen jaren hebben wij de werkwijze van handelingsgericht werken verder doorontwikkeld naar ‘werken met een passend lesaanbod’. Momenteel ontwikkelen wij ons verder door om nog meer aan te sluiten op onderwijsbehoeften van de leerlingen binnen de lessen door het gebruik van het EDI-model. Hierin streven wij ernaar per les, per vak en per dag het meest passende aanbod te realiseren. Dit proberen we te bereiken door de controle van begrip vragen tijdens de instructie van de lessen. Zie ook paragraaf 4.2: Het volgen van de ontwikkeling van onze leerlingen.